马克思主义基本原理概论
教 学 大 纲
适用专业：全校本科各个专业
学分：3学分
学时：48学时
教学大纲说明
一、课程名称
马克思主义基本原理概论
二、课程性质和任务
（一）课程性质
公共基础课
（二）课程任务
对大学生进行马克思主义基本原理教育，是中国社会主义高校的本质特征和根本任务之一。树立无产阶级的科学世界观和方法论，坚持马克思主义的立场、观点和方法，是培养社会主义建设者和接班人的必然要求，也是建设有中国特色的社会主义的行动指南。通过对本门课程的学习，向学生宣传马克思主义的基本原理，帮助学生树立建设中国特色社会主义共同理想和共产主义崇高理想，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，形成科学的世界观、人生观、价值观，使学生跟党和人民的根本利益保持一致，更好地为中华民族的繁荣富强服务。
三、教学形式和学时分配
章次
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内 容
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总学时
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课内课时数
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课外课时数
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绪论
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马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
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4
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3
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1
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一
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物质世界及其发展规律
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8
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6
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2
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二
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认识世界和改造世界
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6
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5
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1
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三
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人类社会及其发展规律
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6
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5
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1
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四
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资本主义的形成及其本质
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8
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7
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1
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五
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资本主义发展的历史进程
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6
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5
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1
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六
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社会主义社会及其发展
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6
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5
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1
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七
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共产主义是人类最崇高的社会理想
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4
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4
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总学时数
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48
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40
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8
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教学大纲内容
绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
教学目的和要求
通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。
重点难点问题
1．什么是马克思主义
2．马克思主义产生的历史条件
3．马克思主义的本质特征
学时安排
4学时
主要教学内容
一、什么是马克思主义
二、马克思主义的产生和发展
三、马克思主义科学性与革命性的统一
四、努力学习和自觉运用马克思主义
第一章 世界的物质性及其发展规律
教学目的和要求
通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。
重点难点问题
1．马克思主义的物质观。
2．社会生活本质上是实践的。
3．对立统一规律。
4．主观能动性与客观规律性的关系。
5．社会生活本质上是实践的。
6．对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
学时安排
6学时。
主要教学内容
第一节 物质世界和实践
一、物质世界的客观实在
二、社会生活本质上是实践的
第二节 世界的普遍联系与发展
一、联系和发展的普遍性
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
第三节 客观规律性与主观能动性
一、自然规律与社会规律
二、意识的能动作用
第二章 认识世界和改造世界
教学目的和要求
了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。
重点难点问题
1．马克思主义认识论是能动的反映论。
2．如何理解实践是认识的基础。
3．真理的绝对性和相对性的相互关系。掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想的指导意义。
4．实践是检验真理的唯一标准。实践标准是确定性和不确定性的统一。
5．价值和价值评价的标准问题。
学时安排
6课时
主要教学内容
第一节 认识的本质及规律
一、实践是认识的基础
二、认识是主体对客体的能动反映
三、认识运动的基本规律
第二节 真理与价值
一、真理的客观性和真理的相对性、绝对性
二、真理的检验标准
三、真理和价值的辨证统一
第三节 认识与实践的统一
一、一切从实际出发
二、在实践中坚持和发展真理
三、认识世界和改造世界
第三章 人类社会及其发展规律
教学目的和要求
把握社会历史观的基本问题及其重要意义。要求学生全面理解掌握生产力与生产关系的矛盾运动及其规律；经济基础与上层建筑的矛盾运动及其规律。把握社会形态更替的一般规律及其特殊形式，了解生产力是社会发展的最终决定力量，弄清阶级斗争、革命和改革、科学技术在社会发展中的作用。向学生讲清历史的创造者是人民群众而非少数“英雄人物”，让学生掌握历史人物的作用和评价历史人物的原则。
重点难点问题
1．社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系。
2．社会基本矛盾运动。
3．人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。
学时安排
6课时。
主要教学内容
第一节 社会基本矛盾及其运动规律
一、社会存在与社会意识
二、生产力与生产关系矛盾运动的规律
三、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
四、社会形态更替的一般规律及特殊形式
第二节 社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力
二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用
三、革命在社会发展中的作用
四、改革在社会发展中的作用
五、科学技术在社会发展中的作用
第三节 人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在社会历史中的作用
第四章 资本主义的形成及其本质
教学目的和要求
学习和掌握马克思揭示的人类社会发展规律，深入了解资本主义生产方式产生的历史必然性，认识私有制商品经济在资本主义发展过程中的地位和作用，把握资本主义生产方式的本质，正确认识资本主义政治制度和意识形态的实质。
重点难点问题
1．私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律。
2．劳动价值论和剩余价值论的基本内容及其意义。
3．资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机。
4．如何深化认识现阶段劳动价值论的新特点。
5．怎样正确看待当代资本主义社会剩余价值论剥削的新变化。
6．资本主义政治制度和意识形态的历史作用及其本质。
学时安排
8课时。
主要教学内容
第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾
一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成
二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
三、马克思劳动价值论的意义
第二节 资本主义经济制度的本质
一、劳动力成为商品与货币转化为资本
二、资本主义所有制
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
四、资本主义的基本矛盾与经济危机
第三节 资本主义政治制度和意识形态
一、资本主义的国家、政治制度及其本质
二、资本主义的意识形态及其本质
第五章 资本主义发展的历史进程
教学目的和要求
学习和掌握资本主义从自由竞争发展到垄断的进程和垄断资本主义的发展趋势；科学认识国家垄断资本主义和经济全球化的本质，正确理解当代资本本义新变化的特点及其实质；深刻理解资本主义必然为社会主义所代替的历史必然性，坚定资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的信念。
重点难点问题
1．垄断资本主义的形成及其发展变化的特点和实质。
2．资本输出与垄断资本的国际扩张。
3．经济全球化的表现及其后果。
4．当代资本主义的新变化及其实质。
5．资本主义的历史地位及其为社会主义所代替的历史必然性。
学时安排
6课时。
主要教学内容
第一节 从自由竟争资本主义到垄断资本主义
一、资本主义从自由竟争到垄断
二、垄断资本主义的发展
第二节 当代资本主义的新变化
一、资本主义经济政治的新变化
二、资本主义新变化的原因和实质
第三节 资本主义的历史地位和发展趋势
一、资本主义的历史地位
二、资本主义为社会主义代替的历史必然性
第六章 社会主义社会及其发展
教学目的和要求
学习和了解社会主义理论从空想到科学、从理论到实践的发展过程，把握社会主义的基本特征；认识经济文化相对落后的国家社会文化建设的艰巨性和长期性；进一步坚定社会主义必胜的信心；明确马克思主义政党在革命和建设中的地位与作用，提高坚持党的领导的自觉性。
重点难点问题
1．社会主义从空想到科学的发展。
2．在实践中深化对社会主义基本特征的认识。
3．经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性。
4．社会主义发展道路的多样性。
学时安排
6课时。
主要教学内容
第一节 社会主义制度的建立
一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索
三、社会主义从一国到多国的发展
四、无产阶级专政和社会主义民主
第二节 社会主义在实践中发展和完善
一、在实践中深化对社会主义基本特征的论述
二、经济比较落后国家社会主义建设的艰巨性和长期性
三、社会主义发展道路的多样性
四、社会主义在实践探索中曲折发展
第三节 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用
一、马克思主义政党是新型的革命政党
二、马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心
第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想
教学目的和要求
学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法；把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点；深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性；树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。
重点难点问题
1．马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法。
2．共产主义社会理想实现的历史必然性。
3．实现共产主义不能超越社会主义发展阶段。
学时安排
4课时。
主要教学内容
第一节 马克思经典作家对共产主义社会的展望
一、马克思展望未来社会的科学立场和方法
二、共产主义社会的基本特征
第二节 共产主义社会是历史发展的必然趋势
一、实现共产主义是历史发展规律的必然要求
二、 实现共产主义社会是人类最伟大的事业
三、实现共产主义是一个长期的实践过程
第三节 在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗
一、社会主义是走向共产主义的必由之路
二、 树立共产主义远大理想，积极投身中国特色社会主义事业